Bienvenida

 

¡Bienvenidas y bienvenidos al fascinante mundo de la Química !

Alumnos del primer semestre del Bachillerato Universitario de la Universidad Autónoma del Estado de México, es un honor recibirles en esta nueva etapa de su formación académica. Iniciamos juntos un recorrido por una asignatura que no solo forma parte del campo de las ciencias naturales, experimentales y la tecnología, sino que también se convierte en una herramienta poderosa para comprender el mundo que nos rodea y transformarlo de manera crítica y sustentable.

🌱 ¿Por qué estudiar Química?

La Química es la ciencia que estudia la materia, sus propiedades, transformaciones y la energía involucrada en estos procesos. A través de esta asignatura, ustedes aprenderán a:

• Comprender la estructura de la materia y sus estados de agregación.
• Analizar los cambios físicos y químicos que ocurren en la naturaleza y en la vida cotidiana.
• Valorar el papel de los ecosistemas y el ciclo del carbono y del agua.
• Aplicar el conocimiento científico para tomar decisiones responsables y sustentables.

🧠 Enfoque pedagógico: Aprender haciendo

Siguiendo los principios de la Nueva Escuela Mexicana, este curso se basa en un enfoque centrado en ustedes como estudiantes, promoviendo metodologías activas como:

• Aprendizaje basado en problemas y retos.
• Aula invertida y gamificación.
• Trabajo colaborativo y prácticas de laboratorio.
• Proyectos interdisciplinarios y comunitarios.

Estas estrategias buscan desarrollar no solo sus habilidades cognitivas, sino también sus competencias socioemocionales, como el autoconocimiento, la empatía y el trabajo en equipo, fundamentales para su desarrollo integral.

🔬 Módulos que exploraremos

El curso está organizado en cuatro módulos que les permitirán construir un conocimiento progresivo y significativo:

1.   Estructura de la materia

2.   Transformaciones de la materia

3.   Química, ambiente y energía

4.   Aplicaciones de la Química

Cada módulo está diseñado para conectar la teoría con la práctica, y para que ustedes puedan observar, experimentar y reflexionar sobre los fenómenos químicos que ocurren en su entorno.

📚 Evaluación formativa y significativa

La evaluación será continua y diversa, incluyendo:

• Exámenes parciales.
• Portafolios de evidencias.
• Prácticas de laboratorio.
• Proyectos escolares comunitarios (PEC).

Además, si tu promedio es igual o mayor a 8.0, podrán exentar la evaluación ordinaria final.

🌟 Reflexión final

La Química no es solo una asignatura, es una forma de entender la vida. En este curso, más allá de memorizar fórmulas, aprenderán a pensar científicamente, a cuestionar con sentido crítico y a actuar con responsabilidad social y ambiental.

Por lo tanto, esperamos de ti:

• Curiosidad: ¡La Química es una ciencia muy divertida! Anímate a hacer preguntas y a explorar diferentes temas.
• Participación: Las clases serán más enriquecedoras si todos participamos activamente. No dudes en expresar tus ideas y opiniones.
• Trabajo en equipo: Aprenderemos mucho trabajando juntos. Colabora con tus compañeros y comparte tus conocimientos.

 ¡Estamos seguros de que este curso será una experiencia enriquecedora y que les ayudará a desarrollar su pensamiento crítico y sus habilidades para resolver problemas!

¡Prepárense para un viaje emocionante a través de los principios que gobiernan nuestro universo!

¡Les deseo mucho éxito en su viaje por la Química!

Para descargar la Planeación de Quimica 1, haz clic aquí.

Para descargar el Programa de Quimica 1, haz clic aquí.

Para descargar la Lista de cotejo para trabajos en Word, haz clic aquí.

Tarea 1

Lectura 1

Los Límites Del Planeta

Propósito: Fomentar el hábito de la lectura en los estudiantes de bachillerato para desarrollar su pensamiento crítico, ampliar su conocimiento científico, generar contexto para la asignatura de Química I y mejorar sus habilidades de comunicación.

Procedimiento:

Lee con atención la lectura “Los límites del planeta” que se encuentra aquí.

Realiza en tu cuaderno un resumen de media cuartilla resaltando con un marcador las ideas principales y secundarías.

Escribe en tu cuaderno una opinión de media cuartilla acerca de la lectura

Tarea: Individual

Ponderación: 0 décimos

Fecha límite: 31 de agosto de 2025.